【采訪/馮雪 周小婷 隆洋】

觀察者網(wǎng)：19歲那年，您去香港演出就帶了《西施》，2003年錄制京劇之星系列CD，也灌了《西施》唱段。這出戲?qū)δ鷣?lái)說(shuō)有何特別的意義？您為何如此很鐘愛這部戲？

史依弘：這可能源于我的兩位老師，張美娟和盧文勤。當(dāng)時(shí)去香港，我是以武旦身份去的，帶了五出武戲。張美娟老師向邀請(qǐng)方建議，說(shuō)我現(xiàn)在的嗓子也不錯(cuò)，能不能給插一出文戲。然后，她就去找盧文勤老師安排，在不打擾其他人文戲的情況下，給我展示一刻鐘左右文戲的機(jī)會(huì)。盧老師就決定用《西施》中“響屧廊”那段單獨(dú)的一場(chǎng)戲。

至于身上的東西，是盧老師欽點(diǎn)許美玲老師給我說(shuō)的，而且是“偷偷摸摸”說(shuō)的。因?yàn)樵S老師當(dāng)時(shí)是上海京劇院的老師，給院里的青衣排戲，而我只是戲校還沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生，所以請(qǐng)到家里來(lái)說(shuō)戲比較穩(wěn)妥。

許美玲老師是言慧珠老師的小姐妹，在她身邊耳濡目染熏陶，所以身上的東西，一脈相承。

之后，在戲校，我就一個(gè)人跟樂(lè)隊(duì)坐唱一次，響排一次，就到香港去了。那里的觀眾是我這出《西施》的第一批觀眾。

結(jié)果，沒(méi)想到，《西施》這段“響屧廊”比武戲都火，完全蓋住了武戲。這個(gè)架勢(shì)，我都沒(méi)見識(shí)過(guò)。一句一個(gè)好，反倒把我嚇到了。

史依弘在京劇《西施》中飾演西施 劇照由上海京劇院提供，下同

演完前面的靠把戲，氣都是橫著的，馬上接《西施》，要把氣息沉下來(lái)，觀眾都驚訝，“這怎么可能”。

當(dāng)時(shí)，梅派著名票友包幼蝶先生，就在香港。在他的帶領(lǐng)與指導(dǎo)下，香港有一批真正懂梅派的戲迷朋友。

在戲校，大家都把我當(dāng)武旦看待，不太在乎我的文戲，所以展示文戲的機(jī)會(huì)很少，也就匯報(bào)的時(shí)候。比如學(xué)完了《三堂會(huì)審》，跟觀眾見一面，匯報(bào)一下，完了就繼續(xù)武旦的戲。我一直處于這樣的狀態(tài)。

所以，在香港這次唱《西施》，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)意義很大。觀眾認(rèn)可了我作為梅派的青衣，讓我一下子有了信心。

香港演出完回到上海，我也很快畢業(yè)了。當(dāng)時(shí)，上海京劇院領(lǐng)導(dǎo)來(lái)戲校挑演員，我是以雙出畢業(yè)的，一出《火鳳凰》，一出《西施》。看到我又能文又能武，就把我選上了。到了院里重點(diǎn)培養(yǎng)，機(jī)會(huì)也就逐漸增多了。

觀察者網(wǎng)：您上次演《西施》大概20多年前了，如今重新復(fù)排，與當(dāng)年相比，有何不同？

史依弘：20多年前那次演出，是盧老師剛走沒(méi)多久。當(dāng)時(shí)，院里正好有個(gè)推薦年輕演員的系列演出，我就借此恢復(fù)了這出戲，因?yàn)槲矣X得盧老師特別熱愛這出戲。

這出戲，是盧老師給我在聲腔上摳得特別厲害的，要求極高，對(duì)我每個(gè)字音都摳得非常仔細(xì)，所以很瓷實(shí)。

也大概是在那個(gè)時(shí)間，我也趁勢(shì)灌了唱片，記錄下來(lái)那個(gè)時(shí)期的聲音。這張唱片，也是許多人都保留著的。

《西施》本來(lái)是兩個(gè)晚上的戲，20多年前那場(chǎng)演出，劉夢(mèng)德老師整理濃縮成了一本。不過(guò)，院里當(dāng)時(shí)沒(méi)有給我們重新做服裝，都是臨時(shí)湊的。古裝頭、斗篷、漁婆罩、蓑衣，院里有啥用啥。這回全部重新做的。

當(dāng)時(shí)演出效果，也很好，那個(gè)時(shí)候上海觀眾中喜愛梅派的戲迷還很多。眼下，觀眾群體更替變化了，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)喜歡梅派的觀眾變少了。但是，迭代的年輕觀眾，耳朵更厲害了。因?yàn)樗麄冇谐軐?duì)比，耳朵熏得挑剔了。所以，各個(gè)時(shí)期的觀眾都怠慢不得。