袁夢(mèng)江蘇社科院社會(huì)政策所、區(qū)域現(xiàn)代化研究院助理研究員
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老師因“威脅”學(xué)生遭行拘，揭示了一個(gè)日益尖銳的教育困境
現(xiàn)在，一旦出現(xiàn)相關(guān)問(wèn)題，在社會(huì)輿論壓力下，學(xué)校和政府難以對(duì)教師進(jìn)行保護(hù)性支持。教師的教育壓力從教書(shū)育人向自我避責(zé)轉(zhuǎn)變。[全文]
袁夢(mèng)江蘇社科院社會(huì)政策所、區(qū)域現(xiàn)代化研究院助理研究員
現(xiàn)在，一旦出現(xiàn)相關(guān)問(wèn)題，在社會(huì)輿論壓力下，學(xué)校和政府難以對(duì)教師進(jìn)行保護(hù)性支持。教師的教育壓力從教書(shū)育人向自我避責(zé)轉(zhuǎn)變。[全文]
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