為了見證一二年級(jí)的小學(xué)生的書面家庭作業(yè)，下午放學(xué)時(shí)分，記者來到河北廊坊廣陽區(qū)一家托管班。 一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生正在寫作業(yè)。

河北廊坊廣陽區(qū)某托管班工作人員：這個(gè)上二年級(jí)了。

記者：他現(xiàn)在在干嗎？

河北廊坊廣陽區(qū)某托管班工作人員：寫作業(yè)啊。

記者：就開始寫了？老師布置的嗎？

河北廊坊廣陽區(qū)某托管班工作人員：對(duì)。這就是學(xué)校老師布置的作業(yè)。

河北廊坊廣陽區(qū)某托管班二年紀(jì)女生：他跟我寫的一樣。

記者：把這一頁(yè)寫完嗎？還是把這幾頁(yè)都寫完？

河北廊坊廣陽區(qū)某托管班工作人員：把這兒和這兒寫完。頂多半個(gè)小時(shí)之內(nèi)寫完了，要理解能力差的，我就一對(duì)一地看著寫。

給一二年級(jí)小學(xué)生減負(fù) 難在哪里

雖說大部分一二年級(jí)的小學(xué)生表示，下午放學(xué)后，一小時(shí)內(nèi)基本能將當(dāng)天的書面家庭作業(yè)完成，但是根據(jù)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》的要求，小學(xué)不應(yīng)再給一二年級(jí)的小學(xué)生布置書面家庭作業(yè)。那么，給一二年級(jí)小學(xué)生減負(fù)到底難在哪里呢？

記者采訪發(fā)現(xiàn)，許多家長(zhǎng)認(rèn)為，8部門聯(lián)合印發(fā)的《方案》的出發(fā)點(diǎn)雖好，但一二年級(jí)的小學(xué)生的自控力不強(qiáng)，如果完全取消書面家庭作業(yè)，未必是件好事。家長(zhǎng)們希望有少量的書面家庭作業(yè)，這樣一二年級(jí)的小學(xué)生放學(xué)后不會(huì)貪玩。

廣西南寧小學(xué)生家長(zhǎng) 韋女士：這么早放學(xué)，他也在玩，如果有一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)習(xí)一下今天所學(xué)的知識(shí)，也還是可以的，就是不要太多這個(gè)量。

廣西南寧小學(xué)生家長(zhǎng) 潘先生：一點(diǎn)都沒有，也不利于他打好基礎(chǔ)。

針對(duì)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》的貫徹落實(shí)，以及社會(huì)廣泛關(guān)注的“小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)”能否實(shí)現(xiàn)，教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示：

教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng) 王登峰：我們現(xiàn)在能做到的，只能是從政策層面、從號(hào)召方面、從問責(zé)、績(jī)效考核的方面，去強(qiáng)化這方面的一些措施，能夠確保讓各級(jí)各類學(xué)校，能夠按照政府的要求去布置作業(yè)。

專家認(rèn)為，各個(gè)學(xué)校內(nèi)部的考核、學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)，家長(zhǎng)的期許，在很大程度上，導(dǎo)致教育部等8部門的《方案》難以得到有效落實(shí)。但為了小學(xué)生的身心健康，應(yīng)該遵循他們身心發(fā)展的客觀規(guī)律。

北京師范大學(xué)教授 劉德良：片面追求升學(xué)率這個(gè)觀念，深入人心根深蒂固，所以要徹底轉(zhuǎn)變這個(gè)觀念，那是需要我們?nèi)珖?guó)上下來徹底轉(zhuǎn)變，應(yīng)當(dāng)尊重他們的身心健康的發(fā)育規(guī)律，更多地讓他們德智體美各方面全方面發(fā)展。

（原題為：《學(xué)校間競(jìng)爭(zhēng)、家長(zhǎng)期許，小學(xué)一二年級(jí)書面家庭作業(yè)難以取消》）