教育部6日上午舉行的新聞發(fā)布會上，教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅在回答記者提問時表示，最近湖南耒陽學(xué)生“分流”引發(fā)的情況，教育部高度重視，要求當(dāng)?shù)亟逃块T配合當(dāng)?shù)卣扇∮行Т胧M快解決問題。續(xù)梅表示，減少、化解大班額的任務(wù)是剛性的，方式方法上是因地制宜、積極穩(wěn)妥的，希望當(dāng)?shù)馗叨戎匾?，在確保學(xué)生利益的前提下，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)這項工作。

教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅（圖自澎湃新聞）

續(xù)梅表示，教育部高度重視大班額問題。當(dāng)前一些地方教育資源配置還不能適應(yīng)新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程，相對于學(xué)生快速流動，學(xué)校建設(shè)和師資配置都需要更長的時間，因此表現(xiàn)為區(qū)域性的教育資源不足或分布不均衡，導(dǎo)致產(chǎn)生大班額問題。

續(xù)梅強(qiáng)調(diào)，大班額在對學(xué)生身心健康、教育教學(xué)質(zhì)量、安全隱患方面的危害有目共睹，消除大班額工作要綜合施策，一方面要通過新建改擴(kuò)建學(xué)校，整合資源，增加學(xué)位，緩解學(xué)位緊張；另一方面要加強(qiáng)招生管理，均衡配置教育資源特別是教師資源，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、薄弱學(xué)校辦好，防止學(xué)生集中在個別熱點學(xué)校。按照國務(wù)院要求，到今年年底要基本消除超大班額，這項工作必須要抓緊，但是要注意方式方法，建學(xué)校和招聘教師都需要時間，要提前謀劃，教育部2016年就要求各地以縣為單位制訂了消除大班額的專項規(guī)劃，并報教育部備案，就是希望各地做到早規(guī)劃早部署早落實，各地制訂的化解大班額方案要充分論證，要廣泛征求意見，取得家長的理解和支持，積極穩(wěn)妥推進(jìn)這項工作。

以下為教育部網(wǎng)站《介紹2018年秋季開學(xué)前全國學(xué)生資助工作有關(guān)情況文字實錄》的部分摘錄：

記者：

我們看到在資助資金來源上，從2007年到2016年，中央財政年均增幅是大于、快于地方財政的，但是2017年地方財政的增幅幾乎是中央財政的兩倍，這個變化的原因是什么呢？這是否意味著您剛才提到的中央和地方事權(quán)的分配上會有一些變化呢？第二個問題向新聞發(fā)言人提問，湖南耒陽市近日發(fā)生了在化解大班額工作中出現(xiàn)的家長聚集事件，請問教育部對于化解大班額工作中如何切實保障學(xué)生權(quán)益和加強(qiáng)對基礎(chǔ)教育的財政保障方面有什么意見？

馬建斌：

我回答第一個問題。就像你說的，自從新的資助政策體系確立以來，中央和地方的投入是不斷加大。剛才趙司長也公布了一些數(shù)據(jù)，在2017年以前，增長速度、增長比例也講了。

趙建軍：

地方資助資金投入增速快是有可能的，但占的比重還是以中央為主。在資金投入上，我們每年都要公布這個數(shù)據(jù)的，中央財政是占主體的。在這樣一種情況下，地方因為資金投入數(shù)額相對較小，特別是隨著地方越來越重視資助工作，不斷加大投入，所以增速高于中央也是可以理解的。但是這個跟中央地方事權(quán)劃分沒有關(guān)系，因為文件還沒有出來。

續(xù)梅：

第二個問題我來回答一下。教育部高度重視大班額問題，寶生部長提出今年實施教育“奮進(jìn)之筆”，消除大班額就是“奮進(jìn)之筆”當(dāng)中重要的一筆。大班額的產(chǎn)生，大家可能都很清楚，就是當(dāng)前一些地方教育資源配置還不能適應(yīng)新型城鎮(zhèn)化的進(jìn)程，相對于學(xué)生快速流動，學(xué)校建設(shè)和師資配置都需要更長的時間，因此產(chǎn)生大班額問題。

關(guān)于大班額的危害，我想也是有目共睹的。大班額影響學(xué)生身心健康發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，還會帶來安全隱患，所以化解大班額是個重要的任務(wù)，也是教育部高度重視的一件事情。

消除大班額的辦法就是要綜合施策，一方面是要新建、改擴(kuò)建一批學(xué)校，這是根本的舉措，首先要緩解學(xué)位的緊張，提供足夠的學(xué)位。第二方面，是要加強(qiáng)管理，要均衡配置資源，尤其是教師的資源，避免學(xué)生過度集中在一些熱點學(xué)校，要大力提升薄弱學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

續(xù)梅：

消除大班額還要列出時間表來。國務(wù)院的要求，是今年年底之前基本消除超大班額。今年寶生部長在“兩會”記者發(fā)布會上專門就這個問題做了回答。大家知道，消除大班額是需要時間的，不是我們提出來就能夠?qū)崿F(xiàn)，還要新建學(xué)校、招聘教師，所以各地必須超前謀劃，提前部署。教育部是在2016年就下發(fā)了專門通知，要求各地及早謀劃、及早規(guī)劃，制定專門方案并報教育部備案，確保2018年基本消除超大班額的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)。

最近湖南耒陽等地由于大班額引發(fā)的一些情況，教育部對此高度重視，要求當(dāng)?shù)亟逃块T配合當(dāng)?shù)卣?，采取有效措施，盡快解決問題。我想，消除大班額方向是明確的，任務(wù)是剛性的，但在方式方法上應(yīng)該是因地制宜、積極穩(wěn)妥的。所以，我們希望各地能夠繼續(xù)高度重視這項工作，統(tǒng)籌各方，加大工作力度，同時在制定方案時要廣泛征求意見，在確保學(xué)生利益的前提條件下，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)這項工作。

續(xù)梅：

剛才這位記者是最后一位舉手的，我們的提問就到這里。另外，今天教育部門戶網(wǎng)站上還會掛兩個通知，一個是部署今年秋季普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新生入學(xué)工作的，也是和今天的發(fā)布會相關(guān)，這個通知中提出了“五個確?！?，來為高校貧寒學(xué)子順利入學(xué)保駕護(hù)航。第二個通知，與剛才人民日報記者提出的問題相關(guān)，要求各地各校利用開學(xué)季集中開展校園不良網(wǎng)貸風(fēng)險警示教育，切實提高風(fēng)險防范能力。請各位記者朋友關(guān)注這兩個通知。

不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，這是黨和國家做出的鄭重承諾，是非常給力的承諾，我們也懇請記者朋友們加大報道力度，多宣傳資助工作，不僅僅是宣傳政策，擴(kuò)大政策的知曉度，同時也大力報道我們各部門、各學(xué)校、各地開展資助工作的好做法，也深入宣傳我們不畏艱難刻苦成才的學(xué)生典型。這個典型非常多，我們資助中心做了大量的工作，給大家提供的宣傳冊特別多，也有非常多這方面的典型。大家一起為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大業(yè)的時代新人做出我們的努力。

續(xù)梅：

還有幾句話，還有幾天就到教師節(jié)了。我們每個人都有自己的老師，不論是現(xiàn)在的在校學(xué)生，還是已經(jīng)成家立業(yè)的人，我想我們都會在心底里感謝曾經(jīng)給予自己幫助的老師。有可能大家平時沒有機(jī)會，借助9月10日這一天，希望大家能夠給老師打個電話、發(fā)個短信、發(fā)個微信、發(fā)個電子賀卡，還是寫篇文章，通過多種形式，向自己的老師表示感恩和問候。習(xí)近平總書記有這樣一句話，一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師，則是民族的希望。自古以來，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們?nèi)珖?600多萬的教師隊伍，應(yīng)該說他們敬業(yè)愛崗、默默奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上履行著教書育人的職責(zé)，所以我們希望新聞媒體大力宣傳報道我們身邊的好老師。這幾天人民日報、新華社等中央媒體做了大量的報道，我看到今天人民日報有兩個整版，都是宣傳我們的教師工作和教師的典型的。我想我們大家一起努力，共同營造尊師重教的良好氛圍。今天的新聞發(fā)布會就開到這里，再次感謝各位嘉賓和各位記者朋友。