據(jù)澎湃新聞7月4日?qǐng)?bào)道，貴州大學(xué)唯一一屆本科“信訪”班在今年夏天畢業(yè)。這個(gè)班級(jí)早在設(shè)立之初就命運(yùn)多舛：入學(xué)時(shí)不少人是從別的專業(yè)調(diào)劑來的；第二年時(shí)則發(fā)現(xiàn)專業(yè)停招，自己成了“獨(dú)苗”。在四年的本科學(xué)習(xí)中，他們四門專業(yè)課三門沒教材。期間經(jīng)歷院系調(diào)整，陷入“姥姥不親、舅舅不愛”的處境。最后在臨近畢業(yè)時(shí)，又被告知“專業(yè)不符”不能報(bào)考信訪局崗位。最后，受訪的過半學(xué)生中無一從事信訪相關(guān)工作。

而由于此前同樣開設(shè)過信訪專業(yè)的沈陽大學(xué)早在2011年就停招，貴州大學(xué)的這個(gè)班級(jí)也就成為了全國最后一個(gè)畢業(yè)的本科信訪班。

貴州大學(xué)校門口，一位女生正在自拍畢業(yè)照

2015年年底，貴州大學(xué)信訪班學(xué)生周舟得知“國考”（公務(wù)員考試）本專業(yè)幾乎沒有合適職位可報(bào)，他有些激動(dòng)地找院系領(lǐng)導(dǎo)要說法，并把領(lǐng)導(dǎo)跟他私聊的內(nèi)容發(fā)至學(xué)院的QQ群里。

次日，同學(xué)陳俊經(jīng)過周舟宿舍門口時(shí)，學(xué)院教師已結(jié)束對(duì)周舟的“拜訪”。陳俊清晰記得，教師的臨別語是：“以后千萬不要亂說話啊?！?

周舟留在屋內(nèi)，一聲不響。

半年多后，6月28日，貴州大學(xué)2012級(jí)信訪本科班34位學(xué)生畢業(yè)，這是該校首屆信訪班，目前來看也是最后一屆。

此時(shí)，學(xué)生們到手的學(xué)位證上寫著法學(xué)學(xué)士、社會(huì)工作專業(yè)——早在5月，輔導(dǎo)員就要求他們求職填資料時(shí)，一律在專業(yè)一欄寫上“社會(huì)工作”。

作為211院校的貴州大學(xué)位于貴州省貴陽市東南的花溪區(qū)，依山傍水，進(jìn)入六月雨季，黃昏下一場大雨便能沖刷掉白天的灼熱。

信訪班的一些畢業(yè)生仍為畢業(yè)的出路焦灼難安：他們中不少人當(dāng)初拿著“社會(huì)學(xué)”錄取通知書被調(diào)劑進(jìn)“信訪班”；入校第二年起，突然發(fā)現(xiàn)成了“獨(dú)苗”，沒再見過學(xué)弟學(xué)妹；而當(dāng)大四求職時(shí)，又被信訪局告知要“法學(xué)專業(yè)”而擋在公務(wù)員考試門外。

貴州大學(xué)信訪班畢業(yè)照

四年里，先后有三位學(xué)生離開原本有37人的信訪班，一位在大二那年轉(zhuǎn)去了法學(xué)專業(yè)，另外兩位在大三第一學(xué)期相繼選擇了退學(xué)。截至畢業(yè)，在澎湃新聞隨機(jī)采訪的18位信訪班學(xué)生中，無一人從事信訪相關(guān)工作。

信訪該學(xué)什么？出路在哪？這些問題從信訪班招錄之后，就成為學(xué)生們共同的困惑，直到畢業(yè)，仍是難解的謎團(tuán)。

報(bào)考：“服從調(diào)劑”而來的絕大多數(shù)

孫偉的家在黔東北的銅仁市某土家族自治縣，從家到在省城貴陽的貴州大學(xué)要翻山越嶺。

2012年，他拿到貴大法學(xué)院社會(huì)學(xué)系的錄取通知書時(shí)，父親高興壞了，在村寨里擺了十幾桌宴席，端上野味，為當(dāng)?shù)卮笊嚼锏谝粋€(gè)走出去的大學(xué)生喝彩。孫偉說，那天親戚朋友鄰居給的紅包累加起來，夠他大學(xué)四年的學(xué)費(fèi)。

報(bào)考政治學(xué)專業(yè)的孫偉，到校才知道自己被調(diào)劑到了信訪班。因?yàn)檠舆t到校，他接收信息的回路相較其他人更長，當(dāng)女生宿舍都開始互傳信訪專業(yè)包分配工作的消息，他還在猶豫用一百塊向?qū)W長買床被子是否合適。

一位貴陽當(dāng)?shù)氐拿襟w人向澎湃新聞透露，貴州大學(xué)信訪班系“行政力量推動(dòng)”，主要考慮當(dāng)時(shí)貴州信訪人才稀缺而設(shè)。

貴州大學(xué)信訪班設(shè)在社會(huì)學(xué)專業(yè)下，劃入法學(xué)院。與國內(nèi)幾所也開設(shè)了信訪方向的高校相比，該校信訪班“開張”顯得尤為低調(diào)，少有公開報(bào)道，校方也僅在官網(wǎng)掛出一則專業(yè)培養(yǎng)方案宣告其成立。

就連此后教授信訪班學(xué)生專業(yè)課《信訪工作溝通與技巧》的李開學(xué)也是在一年后，“受托給他們上這個(gè)課，才知道貴大有這么一個(gè)信訪專業(yè)?！彼诮邮芘炫刃侣勲娫挷稍L時(shí)說。李開學(xué)曾任貴大信訪辦的正處級(jí)干部，現(xiàn)任貴大藥學(xué)院書記。

與孫偉不同，另一位信訪班學(xué)生林爽起初目標(biāo)就很明確，在縣城法院工作的姑媽在她高考填報(bào)志愿時(shí)出主意：國家的信訪人才缺口大，信訪不信法的現(xiàn)象層出不窮，她建議林爽大膽試填這個(gè)貴大新開的專業(yè)方向。

遵義姑娘林爽高挑清秀，戴著一副無框眼鏡，說起話來?xiàng)l分縷析。她在信訪班連任了三年班長。

林爽發(fā)現(xiàn)，班中絕大多數(shù)同學(xué)是在報(bào)高考志愿時(shí)填了服從調(diào)劑，然后才分到信訪班的。拿她的五個(gè)室友來說，除了三個(gè)法學(xué)院的學(xué)生，與她同班的范心欣和趙依，一個(gè)第一志愿填的是經(jīng)濟(jì)學(xué)，另一個(gè)填的是法學(xué)，她倆之前對(duì)信訪班都毫不知情。

教育部高教司、綜合處相關(guān)人士告訴澎湃新聞，2012年的全日制普通高校專業(yè)目錄中并沒有信訪專業(yè)。

不過中國政法大學(xué)信訪與公共政策研究所執(zhí)行所長翟校義向澎湃新聞解釋說，國內(nèi)的學(xué)科規(guī)劃布局，一般從上到下依次是大類、學(xué)科、專業(yè)、方向。方向只要向教育部備案，學(xué)校有權(quán)自主設(shè)立。類似信訪這種自設(shè)專業(yè)或者交叉學(xué)科，不在教育部的專業(yè)目錄里。

開學(xué)：迷茫中被召集開會(huì)“畫了一塊餅”

開學(xué)后，法學(xué)院下屬的幾個(gè)專業(yè)相繼開了以介紹學(xué)校培養(yǎng)方案和專業(yè)就業(yè)為主題的情況介紹會(huì)，但信訪班遲遲未開這個(gè)會(huì)。

“（我們班）很多人都是調(diào)劑過來的，快一學(xué)期的時(shí)候就很迷茫，沒有歸屬感?！绷炙f。

第一學(xué)期臨近尾聲，信訪班邢娜計(jì)劃要轉(zhuǎn)到法學(xué)專業(yè)的消息，打破了學(xué)生們沉默的困惑。

“大家還沒搞明白這是什么船，就有人要下船了，你說心里什么感受？”林爽聽邢娜說了計(jì)劃，“一年以后如果學(xué)業(yè)特別好，有學(xué)院的推薦可以轉(zhuǎn)專業(yè)。”

林爽向班主任說出了自己的想法，“當(dāng)時(shí)我們的班主任找到院書記莊勇，書記隔了一段時(shí)間后把我們班的同學(xué)召集在一起，開了一個(gè)會(huì)議?！?

在會(huì)上，出身社會(huì)工作專業(yè)方向的莊勇給信訪班學(xué)生繪制了一幅美好的圖景。

“法學(xué)院的書記召集大家談，說國家缺人才才會(huì)有這個(gè)專業(yè)。知道全國只有我們和沈陽大學(xué)有這個(gè)專業(yè)，我們就覺得好幸福，那時(shí)誰都羨慕我們，還傳說包分配工作?！狈缎男勒f。