青騎士不內(nèi)耗的高校青椒
評(píng)價(jià)機(jī)制背后的問(wèn)題，依然涉及資源不平等所造成的機(jī)會(huì)不均等。只能說(shuō)大學(xué)里面評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)邏輯，與評(píng)價(jià)教師的數(shù)目字管理方式，都在一定程度上完美復(fù)制了社會(huì)中資源分配的邏輯，無(wú)非是版本迭代的區(qū)別。[全文]
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