“沒有差的專業(yè)，只有差的人。什么專業(yè)都需要我們不斷去努力?！编嚰t兵說，學(xué)習(xí)和工作，沒有輕松的，又輕松又掙錢的專業(yè)根本不存在。

針對(duì)網(wǎng)上的一些質(zhì)疑，鄧紅兵回應(yīng)，并不是反對(duì)學(xué)生報(bào)考計(jì)算機(jī)等熱門專業(yè)，自己的初衷主要是想告訴家長(zhǎng)，不要過多干預(yù)孩子，給孩子多一點(diǎn)自主權(quán)，希望他們根據(jù)自己的興趣和初心去選專業(yè)；而且一窩蜂地扎堆選報(bào)熱門專業(yè)，畢業(yè)后的就業(yè)前景不一定就很好。

同時(shí)對(duì)學(xué)生而言，不管什么專業(yè)都要好好學(xué)，沒有哪個(gè)專業(yè)能躺平賺錢。鄧紅兵說，一些學(xué)生考上了名校好專業(yè)，以為就進(jìn)了保險(xiǎn)箱，沉迷玩游戲而掛科、被退學(xué)的每年都有。

但讓他高興的是，這兩天，網(wǎng)絡(luò)和媒體上支持的聲音似乎更多，“這樣的關(guān)注和討論也是一次明辨和科普”。他不斷接到一些校內(nèi)外同行教授的點(diǎn)贊鼓勵(lì)，收到年輕學(xué)子填報(bào)志愿反饋信息：有人得到了父母的支持，堅(jiān)持了自己喜歡的專業(yè)；有人堅(jiān)定了外界認(rèn)為“冷門”專業(yè)的學(xué)習(xí)信心。

在熱愛與責(zé)任面前，所有選擇都不會(huì)被辜負(fù)

在這封信中，鄧紅兵還提及了觸動(dòng)他的另一個(gè)現(xiàn)象——今年一些入圍“強(qiáng)基計(jì)劃”（注：一般指基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)）的學(xué)生，因?yàn)楦呖挤謹(jǐn)?shù)已經(jīng)夠了預(yù)報(bào)學(xué)校的錄取線，便想反悔，因?yàn)椤皬?qiáng)基計(jì)劃”都是基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)，入學(xué)后不能換專業(yè)。

“如果我們都放棄了基礎(chǔ)學(xué)科或所謂的‘天坑’專業(yè)，我們又指望誰來做這些事呢？如果誰都不做，我們的國(guó)家怎么進(jìn)步呢？”鄧紅兵說，一段時(shí)期專業(yè)的冷熱是客觀存在的，但要尊重專業(yè)選擇和學(xué)生個(gè)人興趣的結(jié)合，要看到趨勢(shì)、需求，今天的冷門專業(yè)往往與國(guó)家未來重大的需求同頻共振。

鄧紅兵在信中這樣寫道，“我們都可以不學(xué)環(huán)境，但當(dāng)環(huán)境污染的時(shí)候，我們都會(huì)抱怨。我們不學(xué)化學(xué)和材料，我們的芯片被卡著脖子的時(shí)候，我們卻誤以為是電信、IT還不夠發(fā)達(dá)，而不知道芯片不僅需要陽春白雪，還需要下里巴人，材料、化學(xué)同樣缺一不可?！?

鄧紅兵認(rèn)為，就像武漢大學(xué)校長(zhǎng)竇賢康院士在校園里所講的，今天將跨入大學(xué)校園的00后一代，到2035年35歲左右，到2050年50歲左右，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)的關(guān)鍵就在今天的校園，他們很大程度上決定中國(guó)未來的樣子，“每個(gè)專業(yè)的人才需要都不可或缺，奮斗的青春最美麗，無論專業(yè)冷熱，奮斗才能成就強(qiáng)國(guó)一代。”

與此同時(shí)，從歷史上看青年成才的規(guī)律，每一代投入到國(guó)家需求中的青年學(xué)子，都不會(huì)被國(guó)家所遺忘，也恰恰是在國(guó)家的需求中，青年能在國(guó)家搭建的更多平臺(tái)上加速成長(zhǎng)。

7月2日，武漢大學(xué)官方微博轉(zhuǎn)發(fā)這封《致廣大考生和家長(zhǎng)的一封信》時(shí)，如是點(diǎn)評(píng)：“家國(guó)情懷、個(gè)人興趣、誠(chéng)實(shí)善良、愈挫愈勇的心態(tài)……想必更為重要。因?yàn)樵跓釔叟c責(zé)任面前，所有選擇都不應(yīng)被辜負(fù)?！?

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