“杭州六小龍”之中，深度求索、云深處科技和群核科技的創(chuàng)始人都畢業(yè)于浙江大學(xué)。高校在一個(gè)地方的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展當(dāng)中發(fā)揮著怎樣的作用？

在復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長、中國經(jīng)濟(jì)研究中心主任張軍看來，如果僅以培養(yǎng)出多少創(chuàng)業(yè)者或創(chuàng)新者作為衡量大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，恐怕低估了大學(xué)對(duì)社會(huì)的重要性。

張軍近日對(duì)觀察者網(wǎng)表示，上世紀(jì)五十年代以來，世界上誕生了很多重要的公司，它們的創(chuàng)始人當(dāng)中，有很多都沒有在大學(xué)里面拿到學(xué)位，有些人是中途就輟學(xué)了，有些甚至沒有踏進(jìn)大學(xué)的校門。

“現(xiàn)在的情況有所不同，因?yàn)槲覀兲幵谌斯ぶ悄艿臅r(shí)代，技術(shù)的壁壘和門檻相對(duì)高一些。如果你不進(jìn)大學(xué)，不去學(xué)這個(gè)領(lǐng)域、這個(gè)專業(yè)，掌握這些技術(shù)可能相對(duì)會(huì)比較難。但這還不是一所大學(xué)存在的最重要的價(jià)值?！睆堒娬f。

他指出，如果大學(xué)的存在僅僅是為了要培養(yǎng)出幾個(gè)重要的創(chuàng)業(yè)者或者創(chuàng)新者，這恐怕低估了大學(xué)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。

“即便我們現(xiàn)在看到，科技領(lǐng)域當(dāng)中有很多成功的創(chuàng)新活動(dòng)是由從某個(gè)高校或者工科學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生完成的，我們也不能簡(jiǎn)單地把大學(xué)存在的意義歸結(jié)于，就是要培養(yǎng)出能創(chuàng)立一些重要公司的人，大學(xué)的價(jià)值遠(yuǎn)不止于此。”

張軍表示，當(dāng)前有兩種情況讓他比較擔(dān)心：第一，“杭州六小龍”的現(xiàn)象可能給大家造成一種錯(cuò)覺，覺得每個(gè)城市必須有一個(gè)工科學(xué)校、必須辦一所更大的工科學(xué)校；第二，讓現(xiàn)有大學(xué)的理科、工科更快地?cái)U(kuò)張，對(duì)人文學(xué)科造成擠壓。

“這是一種急功近利的做法，我不是很認(rèn)同。”張軍說，“我在大學(xué)教書很多年，我認(rèn)為大學(xué)最重要的是為年輕人提供更多素質(zhì)上的教育。”

張軍認(rèn)為，現(xiàn)在中國的很多綜合性大學(xué)搞通識(shí)教育，這點(diǎn)非常重要。

“我們還要不要分專業(yè)，還要不要大力發(fā)展文科、理科？當(dāng)然要。從科研的角度來說，很多科研活動(dòng)是在實(shí)驗(yàn)室、研究院里做的，但就本科教育而言，可能更多的還是教養(yǎng)教育、通識(shí)教育、博雅教育?！睆堒娬f。

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