國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制今天（8月5日）下午召開新聞發(fā)布會，介紹進一步加強疫情防控有關(guān)情況。有記者提問，最近多地已經(jīng)發(fā)布了明確的限制中高風(fēng)險地區(qū)人員流動的要求，這可能導(dǎo)致很多在異地過暑假的孩子沒有辦法按時返校，影響正常的開學(xué)，教育部如何應(yīng)對這一問題？

教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司副司長、一級巡視員劉培俊 圖自中國網(wǎng)

教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司副司長、一級巡視員劉培俊表示，從目前情況看，病毒的變異、疫情的變化，還有地方防控政策的變動，已經(jīng)在一定程度上限制了中高風(fēng)險地區(qū)人群的正常流動。到今年秋季開學(xué)時，也很有可能中高風(fēng)險地區(qū)還會存在，在異地過暑假的孩子，可能在開學(xué)后，部分孩子可能會延期返校。大家會關(guān)心如何能夠保障延期返校孩子的生活、健康和學(xué)習(xí)。教育部門目前主要考慮從三個方面把工作做實做細(xì)做好。

第一，加強統(tǒng)籌安排。教育部已經(jīng)于7月中旬發(fā)出通知，提出原則要求，指導(dǎo)各地教育部門根據(jù)學(xué)校所在地和學(xué)生所在地疫情防控政策，統(tǒng)籌指導(dǎo)各學(xué)校特別是高等學(xué)?！耙恍Ｒ话浮保C合施策，充分分類考慮開學(xué)后延期返校學(xué)生的實際需要，安排好他們的學(xué)習(xí)、個人防護以及心理輔導(dǎo)。

第二，加強閉環(huán)服務(wù)。我們已經(jīng)取得一定的經(jīng)驗，教育系統(tǒng)在以往的疫情防控過程當(dāng)中，經(jīng)歷了多次的放假、開學(xué)的各項工作，可以把延期返校學(xué)生納入學(xué)校疫情防控閉環(huán)服務(wù)管理體系，在放假離校、留校，在開學(xué)返校、居家，這兩個時間節(jié)點上。要為放假后留校學(xué)生提供生活保障服務(wù)，讓學(xué)生在校如在家；讓開學(xué)后居家的學(xué)生能夠在線繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓孩子們能夠在家如在校。不管學(xué)生在家、在校還是在途，教育部門和各級各類學(xué)校都會考慮到孩子的安全第一，考慮到他的學(xué)習(xí)進度，為他們提供健康指導(dǎo)、學(xué)習(xí)的支持和心理的輔導(dǎo)。

第三，加強全程指導(dǎo)?；I備開學(xué)的時候，就將可能延期返校的學(xué)生考慮在內(nèi)，做好統(tǒng)籌妥善安置。在學(xué)校開學(xué)后，孩子們不能返校，那就組織在線學(xué)習(xí)，精心安排，確保教學(xué)的進度和教學(xué)的效果。可以返校時，按照當(dāng)?shù)氐囊咔榉揽卣?，組織這批延期返校的學(xué)生安全有序分批次進入校園，并按要求做好健康觀察和監(jiān)測，同時根據(jù)需要進行課程的輔導(dǎo)，確保學(xué)業(yè)進度和學(xué)習(xí)效果。

可以說，疫情的發(fā)展目前還有一定的不確定性，異地返校學(xué)習(xí)是開學(xué)工作的一項重點，也是難點，各級教育部門和學(xué)校將共同努力，力爭讓學(xué)生無論走到哪里，教育政策指導(dǎo)就跟進到哪里，學(xué)校的關(guān)心關(guān)愛就跟進到哪里，確保全程化的指導(dǎo)、個性化的關(guān)切和精細(xì)化的服務(wù)。謝謝。