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兩岸合編高中語文教材島內(nèi)受歡迎 急壞了綠營
關(guān)鍵字: 兩岸合編教科書兩岸合編語文教材高中語文【觀察者網(wǎng) 綜合報(bào)道】兩岸合編高中語文教材日前出版,被臺北萬芳高中等多所學(xué)校采用,臺方主編表示,當(dāng)初只想讓臺商僑校有套中文教材,沒想到受到臺灣教師歡迎。與此同時,這也引起綠營和“臺獨(dú)”分子的恐慌,聲稱教科書已成大陸“統(tǒng)戰(zhàn)”工具。
兩岸合編教材入臺 綠營恐慌
據(jù)臺灣《旺報(bào)》此前報(bào)道,由福建師大兩岸文化發(fā)展研究中心、福建師大文學(xué)院和臺灣“中華文化教育學(xué)會”三方合編的兩岸高中語文教材,這學(xué)期已被臺北萬芳高中、達(dá)人女中、高雄前鎮(zhèn)高中和高雄師大附中等多所學(xué)校使用。
臺方的主編孫劍秋表示,當(dāng)初編這套課本只是想讓東南亞僑校的華人子弟有一套中文教材,沒想到推到臺灣頗受教師歡迎。孫劍秋指出,“3年前啟動合編,盡量選入經(jīng)典古文,當(dāng)時并沒有想到高中語文新課綱會引起這么大爭議?!?
臺灣《自由時報(bào)》報(bào)道截圖
不過,兩岸合編教科書在島內(nèi)受歡迎,可讓綠營和“臺獨(dú)”分子們坐不住了。
據(jù)臺灣親綠媒體《自由時報(bào)》27日報(bào)道,臺灣政治大學(xué)臺文所講座教授陳芳明對此聲稱,中國大陸對臺“統(tǒng)戰(zhàn)”想方設(shè)法,積極想要改造臺灣年輕一代的想法,臺當(dāng)局“教育部”絕不能輕忽,對于初中小學(xué)、乃至高中教科書,應(yīng)有審慎的把關(guān)機(jī)制,“否則對臺灣的民主體制帶來很大的傷害”。
臺北教育大學(xué)名譽(yù)教授李筱峰則大驚小怪地稱這是“亂來、夸張”。李筱峰聲稱,雖然編者指課本是以臺商僑校為目標(biāo),但“教育部”能力所及,也不該讓臺僑學(xué)校使用這類教材,而未來也應(yīng)以新課綱對“統(tǒng)派”、“親中人士”出版的教科書加以嚴(yán)審。
民進(jìn)黨“立委”黃國書則叫囂“茲事體大”,稱臺灣可以與中國大陸進(jìn)行文化、教育、學(xué)術(shù)等各項(xiàng)民間交流,“但如果教科書也成為交流的一部分,就會淪為中國(大陸)‘統(tǒng)戰(zhàn)’的工具?!?
融合兩岸特色 島內(nèi)教師:對兩岸講都是好事
據(jù)人民網(wǎng)此前報(bào)道,從2014年6月起,兩岸多名專家學(xué)者查閱研究了大量資料,完成了《高中語文》(含課本、教師手冊、教師用書)的第一冊和第二冊、《中華文化基本教材》、《高中古詩文選讀》等總計(jì)13冊、500萬字的編寫任務(wù)。
相較于以往的課本,這次合編出版的教材更加突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,精選了大量古今名篇,例如《師說》、《岳陽樓記》等。此外,《論語》、《孟子》的選段,詩經(jīng)、楚辭、唐詩、宋詞的選篇,《孔乙己》、《再別康橋》等白話文也都入選其中。
兩岸合編高中教材的大陸主編、福建師大文學(xué)院教授孫紹振介紹說,大陸選的課本,比較著重于文本中心,借此展開對作家的了解;臺灣選的課本,比較強(qiáng)調(diào)以作家為中心,介紹他的整個文學(xué)成就、生平以及在歷史上的地位。
臺灣主編、臺北教育大學(xué)語文與創(chuàng)作學(xué)系教授孫劍秋稱,大陸教材和臺灣教材因?yàn)楦饔胁煌饔刑厣?,所以想把它們?nèi)诤显谝黄?,呈現(xiàn)完整的教案。
此次福建師范大學(xué)文學(xué)院團(tuán)隊(duì)還帶著合編教材南下高雄,除了前往前鎮(zhèn)高中,也到高雄師大與師大附中分享編寫經(jīng)驗(yàn)與感受。臺灣教師對于兩岸合編教材給予高度肯定,并寄予期望,希望合編教材能有更多南部高中選用,尤其在南部綠營執(zhí)政縣市,以突顯教育界對中華文化的堅(jiān)持。
前鎮(zhèn)高中語文老師吳慧君表示,高中生對于創(chuàng)新性的信息接受度是非常高的,如果能有兩岸共同的文本、共同的文本記憶,讓臺灣學(xué)生知道我們的這篇經(jīng)典文章大陸學(xué)生也在學(xué)習(xí),對兩岸來講都是好事。
臺北市萬芳高中學(xué)生施國威表示,教材上有很多的圖例解釋,非常實(shí)用,新課本讓他對學(xué)習(xí)中華文化的興趣更濃了。
新北市一高中上課畫面。(資料圖,圖源:臺灣中時電子報(bào))
采用教材高中:內(nèi)容與政治無關(guān)
專責(zé)教科書審定的臺灣“國教院”表示,兩冊書皆經(jīng)實(shí)質(zhì)審查并通過,但據(jù)了解,目前并無高中端采買,而是出版社自行贈送推薦,但該出版社已在今年六月申請停業(yè),未來恐怕無法編撰后續(xù)教材,該套書無法完整銜接課程,明年將不會公告給學(xué)校選用。
“國教院”教科書中心主任楊國揚(yáng)說,教科書送審原則,必須符合臺灣課綱內(nèi)容,只要是臺當(dāng)局“經(jīng)濟(jì)部”登記在案、經(jīng)營圖書的出版公司,都具備教科書送審資格,而這兩冊語文課本,當(dāng)初填報(bào)申請的公司只有臺灣的“育本數(shù)位”,所列編者也只有主編臺灣戲曲學(xué)院副校長孫劍秋及幾位高中教師,看不出中國大陸學(xué)者。
楊國揚(yáng)表示,中國大陸出版社不論是要跟臺灣合編、或申請出版教科書,在實(shí)務(wù)上都不可行,“國教院”會從課綱把關(guān)內(nèi)容,至于出版社后續(xù)推出的教師手冊、試卷等,則非法定審查,應(yīng)由高中教師向出版商直接反映,其對錯由出版商負(fù)責(zé)。
孫劍秋接受《自由時報(bào)》訪問時強(qiáng)調(diào),當(dāng)初編教科書的目的是鎖定東南亞僑校與中國大陸市場,“如果臺灣的學(xué)校都不能用,東南亞的學(xué)校怎么會相信這套教材?”合編教材純粹出于商業(yè)考量,不該牽扯到“統(tǒng)戰(zhàn)”,而且該套教科書也符合課綱,完全是按照規(guī)矩來。
萬芳高中則強(qiáng)調(diào),內(nèi)容與政治毫無關(guān)聯(lián),里面文章都是一般語文課本常見,希望外界不要過度揣測,甚至加以渲染。
國臺辦發(fā)言人馬曉光15日曾在記者會上表示,中華文化是我們兩岸民眾共同的寶貴財(cái)富,不可思議的是,有一些人卻拿著家中的寶貝往外扔,我想最終傷害的是臺灣同胞的福祉和臺灣社會未來發(fā)展的基礎(chǔ)。
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- 責(zé)任編輯:馬雪
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