臺灣新版歷史教科書將“日本統(tǒng)治”改成“日本殖民統(tǒng)治”，將“接收臺灣”改為“光復(fù)臺灣”，引發(fā)“臺獨(dú)”派不滿。一些臺灣高中生效仿“太陽花”進(jìn)而發(fā)起反課綱運(yùn)動，23日闖入臺灣“教育部”。經(jīng)歷一天一夜的奮勇抗?fàn)?，目前抗議學(xué)生已被家長帶回。據(jù)東森新聞云，名為“藍(lán)教頭”團(tuán)隊在學(xué)生抗?fàn)幃?dāng)天，前往現(xiàn)場街訪，問抗議學(xué)生到底知道不知道課綱微調(diào)了什么？萬萬沒想到，高中生們一問三不知……

現(xiàn)場抗議學(xué)生表示，沒有仔細(xì)去看過、不是很清楚，甚至有人說，“我是指考生，所以我沒有時間（去了解）?！?

“藍(lán)教頭”在臉書上公布視頻：

部分設(shè)備無法播放視頻請點(diǎn)擊這里觀看

據(jù)東森新聞云，“藍(lán)教頭”表示，他們是一群來自各行各業(yè)的好朋友，有工程師、學(xué)生、木工、公關(guān)業(yè)等，是自發(fā)性共同拍攝這支影片。影片拍攝于7月22日，在學(xué)生包圍“教育部”的活動現(xiàn)場，訪問對象是隨機(jī)找抗議學(xué)生來進(jìn)行街訪，沒有花很多時間拍攝，剪輯的時間也比想象中快。

反課綱學(xué)生包圍“教育部”，抗議標(biāo)語里充滿錯字。

既然反課綱的臺灣學(xué)生都不知道自己在反對的是什么，小觀就附上臺灣“課綱微調(diào)”內(nèi)容，以免他們成為政客操縱的工具。據(jù)臺灣教育部門介紹，新、舊課綱的差異，高中歷史臺灣史部分的爭議共有17項(xiàng)。

新、舊課綱差異對比：

一、　“原住民”改為“原住民族”。

二、　“國際競逐時期”改為“漢人來臺與國際競逐時期”。

三、　“鄭氏統(tǒng)治”改為“明鄭統(tǒng)治”。

四、　“日本統(tǒng)治”改為“日本殖民統(tǒng)治”。

五、　“接收”臺灣改為“光復(fù)”臺灣。

六、　當(dāng)代臺灣架構(gòu)從主題式，改為依時序脈絡(luò)敘述。

七、　“大航海時代”改為“漢人來臺與大航海時代”。

八、　“荷西治臺”改為“荷西入臺”。

九、　新增“臺人與抗日戰(zhàn)爭”。

十、　“多元文化發(fā)展”改為“中華文化與多元文化的發(fā)展”。

十一、　刪除濱田彌兵衛(wèi)事件、麻豆事件。

十二、　“清代治臺政策”改為“清廷治臺政策”。

十三、　鴉片戰(zhàn)爭迫使清廷在臺灣開港通商的敘述爭議：在英法聯(lián)軍之役后簽定天津條約與北京條約，清朝才將臺灣納入開港通商。

十四、　臺灣成為當(dāng)時全中國最先進(jìn)的省份，說法有爭議。

十五、　臺灣與甲午戰(zhàn)后晚清變法運(yùn)動與辛亥革命之互動，包括孫中山來臺尋求臺人支持，以及臺人參與革命及“中華民國”之建立。

十六、　新型態(tài)本土知識菁英的形成，及其受到五四運(yùn)動、新文化運(yùn)動的影響與作為。

十七、　“慰安婦”改為“婦女被強(qiáng)迫做慰安婦”。