（觀察者網 訊）當?shù)貢r間5月11日，美國內政部發(fā)布的一份關于印第安人寄宿學校的調查報告顯示，1819至1969年間，美國開辦的408所印第安寄宿學校中的原住民兒童遭受了鞭打、性虐待、強迫性勞動和嚴重營養(yǎng)不良等不公平對待，目前已經確定至少500名原住民兒童死于其間，隨著調查的深入，美國內政部預計該數(shù)字會達到數(shù)千甚至數(shù)萬。

《聯(lián)邦印第安人寄宿學校倡議調查報告》封面截圖

聯(lián)邦印第安人寄宿學校政策在美國被實施了一個半世紀之久，部分由美國政府直接開辦，另一些由天主教、新教和其他教會在聯(lián)邦資助下經營，得到美國法律和政策的支持。其目的在于“開化”原住民，通過強制遷移以及重新安置兒童來實現(xiàn)對原住民的文化同化以及領土剝奪。美國內政部調查了分布于美國37個州和地區(qū)的408所印第安人寄宿學校，僅僅在其中20多所學校的記錄中，就已經確認了500多名兒童因疾病、意外傷害和虐待死亡。

1885或1886年，賓夕法尼亞州的卡萊爾印第安人學校 圖源：《聯(lián)邦印第安人寄宿學校倡議調查報告》（以下簡稱報告）

調查發(fā)現(xiàn)，印第安人寄宿學校采用了系統(tǒng)的軍事化措施和身份改變策略來同化印第安人、阿拉斯加原住民和夏威夷原住民兒童，包括但不限于將印第安兒童的名字從印第安名字改為英文名字；為印第安兒童剪發(fā)；禁止使用原住民的語言、遵從原住民的宗教和文化習俗；以及將原住民兒童們組織在一起進行軍事訓練。

1895年，在阿爾布開克印第安人學校，非常小的一班小男孩拿著美國國旗 圖源：報告

調查還發(fā)現(xiàn)，印第安人寄宿學校主要側重于體力勞動和職業(yè)技能的訓練，使美國印第安人、阿拉斯加原住民和夏威夷原住民畢業(yè)生的就業(yè)選擇往往與美國工業(yè)經濟無關，進一步破壞了部落經濟。

兩名年輕的男學生在鳳凰城印第安工業(yè)學校從事木工工作 圖源：報告

美國內政部長德布·哈蘭德（Debra Haaland）11日在發(fā)布會上表示，“這些孩子中的每一個都是一個失蹤的家庭成員，一個無法活著在世界上追逐理想的人，因為他們在這個可怕的系統(tǒng)中失去了生命。”

哈蘭德在描述印第安人寄宿學校時代原住民是如何被迫面對長期貧困、精神健康障礙、藥物濫用和過早死亡時，強忍著淚水。據悉，她的外祖父母曾被送到印第安人寄宿學校幾年，該調查就是由她在去年6月啟動。

她說，“認識到聯(lián)邦印第安人寄宿學校政策的影響不能只是一個歷史性的評估，我們還必須制定一份解決這些遺留問題的計劃。”

美國內政部還在寄宿學?；蚣乃迣W校附近發(fā)現(xiàn)了至少53座墓地，部落領導人已向該機構施壓，以確保任何兒童的遺體都得到妥善照顧，并在需要時歸還給他們。

新墨西哥大學西南研究中心存檔的19世紀圣達菲拉莫納工業(yè)學校土著學生照片 圖源：美聯(lián)社

努皮亞克人詹姆斯·拉貝爾（James LaBelle）對美聯(lián)社表示，他在兩所聯(lián)邦寄宿學校學習了歐美歷史和語言、數(shù)學和科學，但對土著文化和傳統(tǒng)一無所知?！拔页鰜頃r都不知道自己是誰?！?

美國原住民寄宿學校愈合聯(lián)盟的CEO黛博拉·帕克(Deborah Parker)含淚回憶了她所在的圖拉里普(Tulalip)保留地的一所寄宿學校的故事，該學校有一個小牢房和一個地下室，至少有一個女孩經常被鎖在加熱器上挨打，其他人則躲藏起來以保護自己免受虐待。帕克表示，“我們的孩子應該被找到并被帶回家。我們在這里為他們伸張正義，在美國完全解釋對土著兒童犯下的種族滅絕罪行之前，我們不會停下?！?

美聯(lián)社報道稱，美國現(xiàn)在仍有180多所原住民學校，但這些學校的使命“與過去大不相同”。

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