當(dāng)?shù)貢r(shí)間27日，加拿大不列顛哥倫比亞省坎盧普斯?塞維潘克（Tk'emlups te Secwépemc）第一民族宣布，在坎盧普斯鎮(zhèn)附近一所印第安人寄宿學(xué)校舊址內(nèi)發(fā)現(xiàn)215具孩童遺骸。

坎盧普斯?塞維潘克第一民族酋長(zhǎng)羅珊娜?卡斯米爾（Rossanne Casimir）在聲明中說：“這個(gè)周末，在地面雷達(dá)探測(cè)專家的幫助下，初步調(diào)查結(jié)果的真相終于浮出水面。我們確認(rèn)了215名坎盧普斯印第安人寄宿學(xué)校學(xué)生的遺體。據(jù)我們所知，這些失蹤兒童并沒有被登記為死亡人員。”

這些死去的孩童有些年僅3歲，死亡的原因和時(shí)間尚不清楚。這只是對(duì)這所印第安人寄宿學(xué)校的首個(gè)初步調(diào)查結(jié)果。根據(jù)坎盧普斯?塞維潘克第一民族的聲明，他們將繼續(xù)對(duì)該校舊址開展調(diào)查和探測(cè)，其他初步調(diào)查結(jié)果預(yù)計(jì)將于6月中旬公布。

坎盧普斯印第安人寄宿學(xué)校舊址，圖自：澎湃影像

卡斯米爾表示，加拿大各地原住民社區(qū)基本都發(fā)生過寄宿學(xué)校孩童“神秘失蹤”的事情，但加拿大政府在早先的官方解釋中卻宣稱，這些孩童都只是“逃跑”了，而這顯然與前寄宿學(xué)校學(xué)生的描述并不相符。

她提到，受到加拿大政府這些不靠譜的解釋及其他一些因素的影響，許多相關(guān)組織從本世紀(jì)初就開始搜索前坎盧普斯印第安人寄宿學(xué)校內(nèi)可能存在的遺骸。

“這里肯定還有更多不為人知的事情，我們使用了現(xiàn)在的先進(jìn)技術(shù)來探測(cè)土壤表層以下的情況，以確認(rèn)一些曾經(jīng)被人們提起過的傳言。”卡斯米爾說，“我們還沒有完成所有的調(diào)查，我們知道這里還有更多的東西有待發(fā)現(xiàn)?！?

《紐約時(shí)報(bào)》稱，加拿大的原住民社區(qū)長(zhǎng)期以來存在傳言，稱此類印第安人寄宿學(xué)校中存在很多未被標(biāo)記的大型“亂葬坑”，如果此次的初步報(bào)告內(nèi)容得到證實(shí)，這一傳言將首次得到印證。

不列顛哥倫比亞大學(xué)印第安人寄宿學(xué)校歷史與對(duì)話中心主任，瑪麗?艾倫?圖佩爾-拉福德（Mary Ellen Turpel-Lafond）還提到，一些有關(guān)寄宿學(xué)校的歷史記錄被某些天主教團(tuán)體掌控，這些團(tuán)體不愿公布文件內(nèi)容，這使外界更難以準(zhǔn)確了解這段歷史的真相。

她表示，此次發(fā)現(xiàn)了215具孩童遺骸，印證了那些寄宿學(xué)校幸存者關(guān)于失蹤兒童遇害的說法?？紤]到當(dāng)年加拿大政府專員時(shí)常把兒童轉(zhuǎn)移到其他地區(qū)，這些遇難孩童可能是來自其他地方的原住民社區(qū)。

“他們的死亡沒有被正確記錄，沒有得到任何尊重，這背后可能有很多原因。這就是那些印第安人寄宿學(xué)校的目的，即完全掌控原住民兒童，抹除他們的文化、身份和與家庭的聯(lián)系?！眻D佩爾-拉福德說。

發(fā)現(xiàn)孩童遺骸的消息再次引發(fā)了社會(huì)各界對(duì)加拿大種族滅絕歷史的關(guān)注，許多團(tuán)體和活動(dòng)人士已開始呼吁加拿大政府繼續(xù)調(diào)查寄宿學(xué)校失蹤原住民兒童，尋找更多被隱藏起來的死者。

加拿大第一民族大會(huì)主席佩里·貝勒加德（Perry Bellegarde）表示，從印第安人寄宿學(xué)校舊址發(fā)現(xiàn)兒童的墳?zāi)共⒉黄婀?，但這些“暴露原住民傷口”的事情總是讓人心痛。

不列顛哥倫比亞省第一民族地區(qū)主席特里?蒂吉（Terry Teegee）則在一份聲明中強(qiáng)調(diào)，這份墳?zāi)棺屧∶裨俅巍案械搅吮瘋屯纯唷?，現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是要找出更多類似的墳?zāi)埂?

安大略省反對(duì)黨原住民議員索爾?瑪瑪卡瓦（Sol Mamakwa）也呼吁該省及加拿大政府與原住民開展合作，在其他已經(jīng)廢棄的印第安人寄宿學(xué)校尋找可能存在的遺骸。

“這些孩子們都埋在了寄宿學(xué)校的舊址里，這已經(jīng)是一個(gè)不可能再繼續(xù)隱瞞下去的公開秘密。根據(jù)真相與和解委員會(huì)的失蹤兒童項(xiàng)目，我們必須在每一所學(xué)校舊址里尋找這些先人的墳?zāi)?。”瑪瑪卡瓦說。

對(duì)于這些呼聲，不列顛哥倫比亞省省長(zhǎng)約翰·霍根（John Horgan）回應(yīng)稱，他對(duì)這些事件感到“震驚和心碎”?；舾€宣稱，他會(huì)支持坎盧普斯·塞維潘克等團(tuán)體的努力，曝光這些死亡事件的全貌。

加拿大種族滅絕歷史的罪證

此次發(fā)現(xiàn)215具兒童遺骸的坎盧普斯印第安人寄宿學(xué)校，是在羅馬天主教會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下于1890年成立的，于1978年關(guān)閉。這所學(xué)校是加拿大各地印第安人寄宿學(xué)校系統(tǒng)的一部分，它們都是加拿大種族滅絕歷史的鐵證。

此類學(xué)校的目的在于“強(qiáng)制同化原住民兒童”，將原住民兒童從家中和社區(qū)帶走，強(qiáng)迫他們接受所謂的“白人教育”，禁止他們講母語(yǔ)或進(jìn)行文化活動(dòng)。

2008年6月，加拿大政府成立了和解與真相委員會(huì)（TRC），負(fù)責(zé)調(diào)查和記錄印第安人寄宿學(xué)校的歷史，及其對(duì)原住民兒童和家庭造成的影響。該委員會(huì)共花了6年時(shí)間在加拿大各地聽取6500多名證人的證詞，并于2015年發(fā)布了一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告。同年12月，委員會(huì)在完成調(diào)查工作后解散。

和解與真相委員會(huì)的調(diào)查報(bào)告指出，這些由加拿大政府資助的學(xué)校實(shí)質(zhì)就是在進(jìn)行“文化種族滅絕”，目的是徹底摧毀原住民的文化和語(yǔ)言，“同化”這些民族使他們“不再作為不同的民族存在”，從而擺脫對(duì)原住民的法律和財(cái)政義務(wù)并奪取其擁有的土地和資源。

被強(qiáng)制送入加拿大印第安人寄宿學(xué)校的原住民兒童，圖自加拿大圖書與檔案系統(tǒng)

因此這些學(xué)校往往環(huán)境惡劣，并且肆無忌憚地對(duì)原住民兒童實(shí)施虐待。據(jù)英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》報(bào)道，在提交給和解與真相委員會(huì)的文件中，前坎盧普斯學(xué)生曾描述過該校的惡劣條件。上世紀(jì)20年代就讀的喬治?曼努埃爾（George Manuel）說：“每個(gè)印第安學(xué)生都散發(fā)著饑餓的味道，學(xué)校冬天寒冷且不衛(wèi)生?！?

該文件還提到，學(xué)生們經(jīng)歷過麻疹、肺結(jié)核、流感和其他傳染病的爆發(fā)，許多人因此死亡。如1935年一份關(guān)于該校麻疹死亡的報(bào)告就顯示，“該校285名學(xué)生住在5間宿舍里，非常擁擠。當(dāng)流行病暴發(fā)時(shí)，在這種住宿條件下，病人和接觸者無法進(jìn)行恰當(dāng)?shù)母綦x?！?

類似的情況在加拿大各地的印第安人寄宿學(xué)校普遍存在。和解與真相委員會(huì)的調(diào)查文件顯示，自19世紀(jì)40年代起一直到20世紀(jì)90年代，有至少15萬原住民兒童被強(qiáng)制送入此類寄宿學(xué)校，大多數(shù)人都曾遭受過可怕的身體虐待、強(qiáng)奸、強(qiáng)迫勞動(dòng)和其他暴行。

這些印第安人寄宿學(xué)校的“教育成果”往往也是毀滅性的。報(bào)告指出，從這些學(xué)校走出來的原住民往往難以正常融入社會(huì)，一些被虐待的孩子在長(zhǎng)大后往往會(huì)成為虐待他人的暴徒或是吸毒者，“對(duì)很多人來說，從印第安人寄宿學(xué)校出來后走不了多遠(yuǎn)的路就會(huì)進(jìn)監(jiān)獄”。

殘酷的虐待更是造成大量原住民兒童死亡?！度A盛頓郵報(bào)》稱，調(diào)查報(bào)告至少已確認(rèn)4100名原住民兒童死于加拿大的印第安人寄宿學(xué)校。由于大量記錄被學(xué)校銷毀、埋葬死者墳?zāi)勾蠖既狈?biāo)記，很可能還存在大批未被發(fā)現(xiàn)的死者，實(shí)際死亡人數(shù)可能遠(yuǎn)比當(dāng)前的數(shù)字更高。

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