首先是此前采訪過(guò)佳德的?？怂剐侣勁_(tái)，開(kāi)始自省討論。

?？怂梗骸耙?guī)范”還是“怯懦”？帕克蘭學(xué)生指責(zé)老師在槍擊案中將他們鎖在外面

然后，在出面指控的學(xué)生推文下面，一些網(wǎng)民，在同情的同時(shí)，試圖告誡這些學(xué)生，“規(guī)矩就是規(guī)矩”。

你知道什么是“鎖門規(guī)范嗎”？他遵循了條例，做得對(duì)。

他遵循了安全規(guī)范，你還能用啥去起訴他？當(dāng)然我也覺(jué)得老師應(yīng)該開(kāi)門，但是他有什么罪呢？

當(dāng)時(shí)學(xué)校戒嚴(yán)，所以直到確認(rèn)是安全之前，門是不能打開(kāi)的

我們學(xué)校的安全條例就是：立刻確認(rèn)走廊里有沒(méi)有人，把所有學(xué)生帶進(jìn)教室，鎖上門，直到執(zhí)法人員來(lái)才能開(kāi)

最后是業(yè)內(nèi)人士的看法。安全專家卡迪安，對(duì)美國(guó)新聞欄目《內(nèi)幕新聞Inside Edition》表示，美國(guó)幾乎所有的學(xué)校都規(guī)定，一旦有突發(fā)事件，教室的門就要鎖上。“不是單單鎖上這個(gè)動(dòng)作，是保持鎖著的狀態(tài)。這是個(gè)老師們都難以面對(duì)的選擇，我知道，但這就是安全規(guī)范，”他說(shuō)道，“所以我覺(jué)得佳德沒(méi)有錯(cuò)。”

他的話得到了另一位老師的呼應(yīng)。NBC采訪了另一位不愿透露姓名的教師，對(duì)方稱：“學(xué)校的規(guī)定就是要把門鎖起來(lái)。換做是我，我也反對(duì)給外面的學(xué)生開(kāi)門?！?

討論愈演愈烈，在加拉格爾的推文下，留言數(shù)達(dá)到了1000多條。但網(wǎng)民一條又一條的“安全教育”，似乎掩蓋了一個(gè)讓這兩名學(xué)生最為心痛的事實(shí)——佳德的虛榮心。

在加拉格爾對(duì)網(wǎng)民的回復(fù)中，“佳德老師欺騙”，“在采訪中說(shuō)謊”等言論不計(jì)其數(shù)。比如：

每個(gè)采訪他在都撒謊，說(shuō)的還都不一樣

就如這位網(wǎng)民說(shuō)的：關(guān)不關(guān)門已經(jīng)不所謂了，我倒是對(duì)佳德老師急于成名的心態(tài)表示反感，他太想當(dāng)英雄了，就像這個(gè)學(xué)生指出的一樣（加拉格爾）。

關(guān)不關(guān)門已經(jīng)無(wú)所謂了，只是佳德太想出名了，就像這名學(xué)生指出的一樣。

這兩點(diǎn)嚇到我了：1.一個(gè)老師不應(yīng)該把這種事到處?kù)乓?.當(dāng)老師都知道，不能開(kāi)門是常識(shí)，警察甚至都給我們做過(guò)演習(xí)

的確，在有關(guān)顛覆佳德“英雄形象”的消息傳出后，美國(guó)CBS新聞網(wǎng)透露，在學(xué)校還沒(méi)有解除戒嚴(yán)、警察還沒(méi)有進(jìn)入教室展開(kāi)搜救時(shí)，佳德就通過(guò)電話聯(lián)系到了CBS，愿意做采訪。

CBS透露：佳德在槍擊案后的兩小時(shí)就聯(lián)系到我們做采訪，當(dāng)時(shí)警察還沒(méi)有給出“安全信號(hào)”

這件事，當(dāng)時(shí)被關(guān)在另一間房間的加拉格爾是不知情的。得知此事后，他表示“關(guān)不關(guān)門這件事并不能說(shuō)明佳德是個(gè)好人，打電話給新聞臺(tái)、以及到處撒謊、炫耀自己的所作所為，這么做就不對(duì)！”

關(guān)不關(guān)門這件事并不能說(shuō)明佳德是個(gè)好人，打電話給新聞臺(tái)、以及到處撒謊、炫耀自己的所作所為，這么做就不對(duì)！

也許，在這兩名出面指責(zé)佳德的學(xué)生眼中，“怯懦”還是“規(guī)范”的問(wèn)題不那么重要，但佳德被推舉成英雄，卻是這些經(jīng)歷生死的學(xué)生難以接受的。

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