二、“線上教學”的形式主義

線上教學由于其特殊性，存在著監(jiān)督局限。一方面是學校領導對教師的監(jiān)督局限，另一方面則是教師對學生的監(jiān)督局限。但是，既然是正式的線上教學，不能不進行考核、監(jiān)督和效果評估，因此與線上教學配套而生的是各種打卡、拍照、截屏、錄屏等要求。

學校對老師要進行線上課堂的監(jiān)控，需要留下教學證據(jù)鏈。所謂的“教學證據(jù)鏈”，就是從備課、講課、課堂互動到作業(yè)批改回饋都要“留痕”。

因此，老師們不僅要突破重重困難準備材料，還要隨時拍照、截屏、錄屏，然后在一堂課結束之后，將各種圖片、視頻匯總打包交給相關負責人。老師們不僅要在困難中花費精力備課，還要花費大量的時間保留好線上課堂上課的證據(jù)。有的老師稍不注意，就忘了保留，課后還要想各種辦法“制造”證據(jù)。

老師對學生的監(jiān)督，采取了三個辦法：一是線上打卡，二是線上課堂期間隨機提問互動，三是請求家長監(jiān)督，家長監(jiān)督必然是要拍照的。對于小學生和幼兒園的小朋友來講，線上打卡同樣是家長日常工作的一部分。

盡管如此，學校領導和老師仍然無法有效監(jiān)控到教與學的主體，老師引導的好壞與否、學生的學習效果如何，都不是依靠辦事留痕、“證據(jù)鏈”所能證明的。從實踐效果來看，除卻網絡硬件約束外，線上教學還存在一系列的軟性約束：

一是教師自身準備不足。

很多老師缺乏線上教學經驗和心理準備，同時還存在因疫情禁足產生的客觀限制。因此，學校規(guī)定要開展線上教學之后，只能倉促準備，導致缺少教學資源、教育目標不清、教育計劃不足，教學的質量不高。

二是學生的聽課自覺性無法得到保證。

一些學生在線下課堂都不會認真聽講，在線上課堂上更加難以管束和監(jiān)控。由于線上教學平臺可以“退出不下線”，一些學生拿著手機或電腦，打開線上教學平臺，但是卻去看電影、玩游戲、聊微信。只有那些自覺性強、熱愛學習的學生，才會認真聽老師講課。而這些學生，即使不開展線上教學，仍然會主動學習。

三是線上教學的可視化和情景化的體驗不佳。

目前各地學校所采取的線上課堂，主要是通過釘釘、微信、空中課堂等平臺開展教學活動，老師和學生之間的互動主要依靠語音互動。老師講解無法依靠肢體語言、眼神動作完成，只能單純依靠語音，學生的感知慢；而學生對老師的回應，雖然可以通過彈幕和語音實現(xiàn)，但是容易打亂課堂節(jié)奏，使得教師講解的難度加大、效果不佳。

在種種約束之下，老師花費了大量力氣去直播上課、微信上課，學生學到的知識卻不多，甚至不珍惜老師的勞動成果，該玩繼續(xù)玩，愛學的自己學。

可以說，相比線下教學，這一場“停課不停學”的線上教育實踐，更似一場投入大于產出、效益低于付出的教育形式主義。

三、“停課不停學”到底該怎么辦

目前，大多數(shù)地區(qū)和學校的“停課不停學”實際上演變成了“不停學也不停課”，但是線上課堂、線上學習的效果并不佳。

對于部分學習自覺的學生和引導能力強的家長而言，即使沒有學校的要求，他們一樣會尋找學習資源，主動學習；而對于學習不自覺的學生，即使在線上，他們的學習效率和學習質量仍然較低。此外，還有很多農村學生、滯留在農村的城市學生，由于網絡條件限制和經濟條件限制，不能跟上教師線上課堂的計劃和節(jié)奏。

如此，就會在復學之后產生一系列問題，比如線上學習和復學后的課堂如何銜接；學生自學的進度不一、線上學習的效果有別，復學之后學校是否上新課、如何應對學習狀態(tài)不同的學生；不同學校的教學進度不一形成后，教育部門如何統(tǒng)籌教學進度等等。

客觀來看，因疫情延期的假期，不能外出，只能呆在家中，確實會使學生產生無聊感、空虛感，如果完全放任不管，學生的時間不能得到充分利用，家長也會焦慮。那么，在這樣的特殊時期，我們應該如何擺正位置，有效利用這段時間呢？

筆者認為，可以將這一時段分為兩部分：

一是引導學生參與和感受新冠病毒疫情的抗疫氛圍，通過不同的方式參與到病毒殲滅戰(zhàn)中，比如運用自己所學的知識，進行觀察、寫作、宣傳和學習，教師可以分享與疫情相關的內容，對學生進行傳染病防治等方面的教育；

二是要引導學生學習，但是給予學生和家長充分的自主權，借助網絡、電視、書本上的資源，可以閱讀、復習和預習，充分地汲取知識的營養(yǎng)，同時還可以進行愛國主義教育。

教師可以在其中起到兩個作用：一是適當布置一些彈性作業(yè)，引導學生在疫情學習和學業(yè)學習時有方向感，不嚴格要求提交作業(yè)，提倡在正式復學后讓學生們與大家分享；二是提供學習上的輔導，當學生遇到學業(yè)障礙時，可以向老師詢問請教，老師及時解答回應。而老師自身也可以利用被釋放出的時間精力，開展教學研究和探索性的工作，為正式復學做足準備工作。

本文系觀察者網獨家稿件，文章內容純屬作者個人觀點，不代表平臺觀點，未經授權，不得轉載，否則將追究法律責任。關注觀察者網微信guanchacn，每日閱讀趣味文章。